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Artes Escénicas II (4 horas)

Este curso diferenciado está destinado a las y los estudiantes con un marcado interés en el área de las artes escénicas y que en su proyección vocacional necesitan una sólida formación en contenidos fundamentales de la Danza y del Teatro.

Esta asignatura es de carácter bianual y tiene como objetivo profundizar y ampliar los conocimientos de cada uno de las y los estudiantes, permitiéndole desarrollar un manejo teórico-práctico de las Artes Escénicas.

Los contenidos se estudian en una secuencia que permite integrar e interrelacionar conceptos que forman parte de diferentes temas dentro de la danza y del teatro, analizando contextos e hitos históricos dentro de las artes, que han ido marcando el desarrollo de estas disciplinas, desde una mirada crítica y reflexiva, pudiendo relacionar la historia con la realidad chilena.

Además, se investigarán y experimentarán las semejanzas y diferencias entre la Danza y el Teatro, desde contenidos técnicos propios de cada uno, para,  posteriormente, lograr reunir conceptos que permitan unificar estas disciplinas, con el fin de un desenvolvimiento artístico escénico mucho más completo.

Los temas en general serán tratados de manera teórico-práctica, variando la su aplicación, según sea necesario, siempre respaldados con información tangible. Vinculándonos en este caso con otros docentes pertinentes al área a desarrollar, como, por ejemplo, biología para temas anatómicos o de historia para contextos de la historia artística.

Este programa se profundiza con asistencias a obras de danza y de teatro, ensayos de compañías, clases universitarias, de apreciación de registros audiovisuales como video-danza, teatro-físico, documentales, películas, entre otros. Siendo ésta una Unidad Transversal “Apreciación”, desarrollada a lo largo del período.

Se desarrollan actividades de creación, experimentación, aplicación y reflexión para lograr una apropiación de los diversos contenidos que cada disciplina artística contempla, propiciando la participación activa de las y los estudiantes en la búsqueda de una interpretación integral.


 

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